Ritmo significa alternanza di concentrazione ed espansione: cura dell’insegnante diviene quindi trovare il giusto ritmo, cioè il giusto rapporto tra momenti di carattere diverso nel corso della giornata.
In un clima di serena tranquillità l’educatore trasmette al bambino sicurezza, incoraggia le sue iniziative e sollecita la sua fantasia, attento alle qualità interiori e all’armonia dello sviluppo di ognuno, piuttosto che ad acquisizioni standardizzate.
La cura e l’attenzione degli educatori per le reali esigenze del bambino, lo aiutano a crescere con sicurezza e fiducia e a raggiungere avvertibili traguardi di sviluppo in ordine alla propria identità, alla propria autonomia e a specifiche competenze.
Il ritmo aiuterà il bambino a maturare la sua identità, a raggiungere la propria autonomia personale, ad accrescere le abilità sensoriali, percettive e motorie, nonché a sviluppare la capacità linguistiche e rappresentative.